Le but de ce premier livre (pardonnez notre prolixité et notre allergie aux méthodologies névrotiques académiques), qui sera, nous le croyons, le premier d une longue série, est de proposer une lecture de l évolution de la pensée de Freud sur le sujet de l éducation. Nous avons procédé à une analyse détaillée (nous vous demandons d être patient), livre par livre, en mettant en évidence les passages où Freud aborde le sujet de l ÉDUCATION , à travers une lecture thématique dynamique systématique, aboutissant à une compréhension de la structure latente des manifestes écrits par Freud, de sorte que nous conduirons nos estimés lecteurs à une systématisation de la pensée freudienne sur le sujet de l éducation, que nous vous invitons à apprécier dans ce travail sans précédent.