Esta obra trata das experiências pedagógicas vivenciadas por acadêmicos bolsistas e professores do Programa Residência Pedagógica, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no período de 2022 a 2024, coordenado pela Universidade do Estado do Amapá (Ueap), visando fortalecer e aprofundar a formação teórico-prática dos estudantes dos cursos de licenciaturas da Ueap e do nosso País. As experiências praticadas nas escolas-campo no âmbito do Programa, procurou fortalecer o trabalho docente dessas escolas, levando novas perspectivas à prática docente, que aqui se resume como um relato dos bolsistas residentes, com textos que imprimem um pouco das características humanas dos participantes nas diversas atividades desenvolvidas ao longo da prática vivenciada. Este ensaio, procura oferecer perspectivas que busquem novos horizontes e possam abrir caminhos que contribuam para uma formação sólida dos professores que ensinarão as futuras gerações a ler o significado das palavras e sua representação no contexto da vivência cotidiana, procurando fazer uma formação que contemple as diversas áreas do conhecimento, fomentando a ideia da indissociação entre ensino, pesquisa e extensão. Relatando não só as experiências vivenciadas, mas realizando um verdadeiro convite à criatividade docente e ao compromisso de fazer da escola um local prazeroso de vivências e trocas de experiências do conhecimento acumulado ao longo do tempo.