O livro apresenta práticas educativas para o desenvolvimento de produtos de moda sustentáveis que visam à melhoria do ensino nos cursos de Moda e Design de Moda. Este pretende ser uma nova estratégia de ensino do conteúdo de sustentabilidade para a Moda, implantado como um processo em condições reais de espaço não formal e espaço formal de ensino. A partir do uso da dinâmica de jogo, é proposto um desafio aos discentes, com o intuito de tornar o aprendizado de sustentabilidade motivador e autônomo. Um processo de aprendizagem que busca incentivar a tomada de consciência e a compreensão do que está sendo estudado sem ser tedioso. O referencial teórico enfatiza os princípios que embasam a sustentabilidade, as dimensões e os critérios para o desenvolvimento de produtos de moda sustentáveis e a adoção de espaços não formais para o ensino de moda sustentável. Espera-se que esta leitura possa contribuir para a atualização curricular e para a prática de ensino de professores da área que queiram adotar espaços de educação não formal na elaboração de projetos de moda sustentáveis.