Obras educacionais, que em sua forma de artigos científicos, inclui um processo bem amplo e reflexível, de alto nível, sobre obras elaboradas por autores competentes, constituindo-se, significativamente, como referencial de uma produção sistematizada na área do conhecimento, com o objetivo de aprofundamento nos fundamentos da educação e da sociedade contemporânea, e suas relações da prática e teoria. Em sua estrutura, uma demanda de identificações, mudanças e inovações que irão influenciar na definição de visões específicas e estratégicas, acentuando a polarização da riqueza de cada temática. Os autores procuraram estabelecer estilos e situações comunicativas, de maneira sistemática, produzindo autênticos textos compartilhados, com genuinidade e excelentes orientações argumentativas, deixando transparecer a fidelidade com os conteúdos.