No novo cenário da educação brasileira, no qual uma formação que envolva as competências socioemocionais e cognitivas de maneira integradora e essencial, abre-se ao educador a necessidade de olhar para a disciplina que leciona como um componente curricular que não apenas possibilita compreender o mundo em que se vive e suas contradições, mas também formar sujeitos ativos e conscientes para sua transformação. Diante das muitas possibilidades que esse caminho apresenta, Novas práticas para o Ensino Médio: Geografia irá guiá-lo por uma trilha que, por meio de propostas de vivências e atividades práticas que envolvem metodologias ativas, conduza a uma reflexão sobre os propósitos e desafios do ensino da Geografia na etapa do Ensino Médio levando-se em conta a necessidade de garantir o protagonismo e o engajamento da juventude. Desse modo, esta obra visa subsidiar a sua formação continuada para que possa se preparar e agir com segurança diante da implementação das diretrizes do Novo Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).