Convidamos-lhe a percorrer um caminho – entre tantos outros – de formação continuada em consonância com as novas diretrizes do Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse caminho poderia começar com uma pergunta que é objeto de debate há um bom tempo e que, muitas vezes, pode afligi-lo ao longo da vida profissional: E possível filosofar na escola? Novas práticas para o Ensino Médio: Filosofia propõe uma possível resposta a essa questão. O ato de filosofar pode estar intrinsecamente ligado ao uso das competências e habilidades da BNCC e ao emprego de metodologias ativas. Este livro revê a prática da Filosofia em sala de aula por meio de reflexões teórico-metodológicas e serve de guia para a ação docente, privilegiando vivências concretas e experimentais, além de explorar a natureza interdisciplinar do componente. Tudo isso sem deixar de abordar a característica da formação filosófica, de ser sempre inacabada, nutrida pelo que talvez seja a principal característica da Filosofia: a problematização.