A presente obra aborda a importância da inclusão de estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) no ambiente educacional, utilizando jogos educativos como ferramenta central. O livro propõe um conjunto de estratégias práticas que visam facilitar a integração desses alunos, promovendo um aprendizado mais eficaz e engajador. Através de uma abordagem estruturada, são apresentadas diretrizes que orientam professores e educadores na aplicação de atividades lúdicas que atendem às necessidades específicas dos alunos com TDAH.