Esta coletânea é um exercício de aproximação entre o conhecimento histórico e as especificidades e complexidades dos saberes e práticas do ensino da história. Trata-se de uma profunda ligação entre a experiência acadêmica de autores e autoras e a vivência da prática docente na educação básica, na universidade ou na formação continuada de professores. Os textos, constituem em uma trânsito fácil entre as dimensões da pesquisa, ensino e formas de compreender, fazer e ensinar história.