Esta obra foi organizada por Roberta Ecleide de Oliveira Gomes Kelly (Núcleo de Estudos em Psicanálise e Educação – Nepe) e Kelly Cristina Brandão da Silva (Repsic, Unicamp), e discorre sobre as questões que envolveram (e ainda envolvem) os cuidados com crianças e adolescentes desde março de 2020, data de anúncio da pandemia da Covid-19. Os textos são o produto de discussões com os autores, as quais aconteceram entre setembro de 2021 e abril de 2022 por meio da ferramenta virtual grandemente disseminada no período da pandemia: as lives. Depois, outros colegas de distintas áreas de atuação também contribuíram com outros textos. Diferentes autores, perspectivas plurais, atravessadas pela Psicanálise, margeiam, fazem borda e oferecem aos leitores alguns eixos possíveis de análise acerca dos efeitos da pandemia em crianças e adolescentes. Discutir o contexto pandêmico impõe tratar das inúmeras transformações em nossa vida ordinária, as quais escancaram a fragilidade da vida humana e, em solo nacional, nossa histórica desigualdade. Muitas confusões políticas e a negligência do governo federal de extrema direita levaram à demora na assistência e a embates que favoreceram a morte de muitos. Desde o prefácio, de Leandro de Lajonquière, questiona-se a relação entre a pandemia como crise sanitária e/ou como crise social e política no Brasil. Esperamos que as questões aqui propostas nos façam re etir sobre a responsabilidade que todos — família, sociedade e Estado — temos em relação a crianças e adolescentes. Para isso, é imprescindível escutá-los, considerando os cuidadores, o território e as instituições em que estão inseridos.