PRODUZIR TEXTOS ESCRITOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL ENSINAR? Regina Célia Marino Machado CONCEPÇÕES DE JUVENTUDE: UM OLHAR SOBRE A CONSTRUÇÃO SOCIAL E HISTÓRICA DO CONCEITO Ivo Fernandes Gomes A SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: ORGANIZAÇÃO E AÇÃO DOS SUJEITOS NO TRABALHO PEDAGÓGICO Nixon da Silva Moçambite FATORES QUE INFLUENCIAM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: CONTEXTO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Danton de Oliveira Freitas, Rogério Tomás Rodrigues Conceição EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Cláudia Isidoro Fernandes Canedo, Humberto Marcondes Estevam DAR SIGNIFICADO AO CONTEÚDO: O DESAFIO DO ENSINO MÉDIO Adalberto da Silva Cavalcante O USO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PELO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO DISCENTE: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Samarone Gomes Carvalho INTÉRPRETES DE LIBRAS E ASSESSORIA TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS PARA OS PROFESSORES SURDOS Karoline Kist A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR APLICADO AO CURSO DE ESTÉTICA E COSMÉTICA Marcio Sousa da Silva, Maridulce Ferreira Lustosa O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E AS PRINCIPAIS DIFICULDADES PERCEBIDAS NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE ARRAIAS-TOCANTINS Elisângela Gonçalves Taveira, Janeisi de Lima Meira LABORATÓRIO DE QUÍMICA: PRATICANDO CIÊNCIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO INTERIOR DO AMAZONAS Paulo Alan Duarte Nogueira, Henrique Cativo dos Santos, Mauro Célio da Silveira Pio MULTICULTURALISMO, GÊNERO E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR NÃO EXCLUDENTE NO CAMPUS BOA VISTA ZONA OESTE Valério Ramalho da Silva PERSPECTIVA DE FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO SENAC TOCANTINS Paulo Cesar Romão Bomfim, Maria José de Pinho