A presente publicação "Ensino médico no Brasil Império e organização do campo da saúde" é uma obra originada a partir do projeto de doutorado de Domenico Feliciello: "Os Projetos Pedagógicos do Ensino Médico no Brasil Império: Uma contribuição da avaliação do ensino superior no Brasil" e, deve ser entendida, em primeiro lugar, numa perspectiva histórica e sociológica, integrada à evolução da sociedade brasileira nesse período, e como um importante projeto na constituição das instituições de ensino e científicas do campo da saúde, bem como resultante da ação técnica e política dos médicos, como uma categoria social em ascensão nesse período no Brasil. Assim, o estudo busca resgatar a evolução da ciência médica, do ensino médico e a constituição da categoria médica como profissionais socialmente reconhecidos e capazes de se responsabilizarem pelo cuidado à saúde, desde os primórdios das sociedades feudais ocidentais, quando o ensino nas universidades é inaugurado, abrindo espaço para a formação de clérigos, médicos e profissionais do direito, com a aplicação do método escolástico, até a sua transformação no século XIX. Ao mesmo tempo, avalia como essas mudanças se refletiram no ensino superior em Portugal e caracteriza o momento em que o Ensino Médico foi implantado no Brasil, com a vinda da família real em 1880, indicando suas principais características na época. A partir de sua implantação no país, acompanha, por todo o século XIX até às vésperas da Proclamação da República, as várias mudanças que esse ensino sofreu, articulando-o com as ideias e propostas de desenvolvimento político, social, científico e tecnológico nacional, bem como com a evolução do campo da saúde brasileiro, buscando seus principais determinantes e as características mais marcantes, que definiram os médicos como os principais atores desse campo e os cursos superiores de medicina como a principal estratégia para conferir habilidade técnica, política e social a esta categoria médica. Indica ainda quais foram as estratégias utilizadas pelos governantes para constituir os médicos em técnicos competentes para auxiliar na organização de vários aspectos da sociedade brasileira, caracterizando-os como uma categoria profissional auxiliar na dominação das futuras classes sociais da sociedade brasileira.