Ensinar História há tempos deixou de ser, apenas, uma prática pedagógica. Pensar, analisar, refletir e, principalmente, pesquisar sobre o tema, tem sido cada vez mais importante e necessário. A proposta dessa obra coletiva vai ao encontro desse cenário. Pesquisadores/ as, que são professores/as e/ou estudantes de História, apresentam suas perspectivas, análises, reflexões e pesquisas sobre o Ensino de História no Estado de Rondônia, que ainda carece de público para pesquisar sobre essa temática. Portanto, essa obra é, ao mesmo tempo, a divulgação das pesquisas e experiências sobre o Ensino de História, e um diagnóstico e prognóstico das dificuldades encontradas pelos professores/as de História, seja em sua formação, seja na possibilidade de desenvolver novas metodologias para sala de aula ou para dar sequência a pesquisas na área. Esse livro espera colaborar com uma mudança de perspectiva sobre o Ensino de História em Rondônia.