Este livro é um mergulho sensível e provocador nas múltiplas faces da educação. Mais do que um manual ou um compêndio de teorias, ele é um convite a pensar — e sentir — a educação como um fenômeno vivo, em constante transformação. Entre reflexões, relatos e provocações, o leitor é convidado a percorrer um caminho que une passado e presente, tradição e inovação, filosofia e prática docente. Inspirado por pensadores como Piaget, Vygotsky e pelos grandes filósofos da Antiguidade, o autor propõe um diálogo entre o que permanece e o que precisa mudar. Por que essas ideias, mesmo nascidas há séculos, ainda ressoam tão fortemente? O que nos dizem sobre o humano, suas contradições e suas esperanças? A partir dessa inquietação, o livro constrói pontes entre o legado dos clássicos e os desafios do século XXI — a tecnologia, a inclusão, a afetividade, a criatividade e a necessidade urgente de formar sujeitos críticos e sensíveis. Voltado a educadores, estudantes, pesquisadores e sonhadores que acreditam na potência do aprender, a obra defende que educar é mais do que ensinar: é provocar sentido, construir mundos possíveis e reinventar o ato de conhecer. Entre o rigor do pensamento e a delicadeza da emoção, cada página é um convite à reflexão sobre o que realmente significa educar — e ser educado — em tempos tão complexos e desafiadores.