O presente trabalho tem como objetivo analisar a música como influência positiva no ensino / aprendizagem da pessoa com necessidades educacionais especiais – NEE e sugerir algumas atividades práticas para desenvolver o trabalho em grupo, a diversidade de habilidades e competências tanto dos alunos ditos "normais", bem como, os alunos com NEE. Fazendo um breve relato da história da educação inclusiva, seus conceitos e seus paradigmas, chegamos até a realidade dos dias atuais com os direitos dos deficientes assegurados por diversas Leis. Entretanto, ainda é uma incógnita o trabalhar pedagógico com essas pessoas, devido ao grande pré-conceito que ainda não foi extinto do ambiente educacional e social da humanidade. Estes estudos nos levaram a refletir sobre as mudanças que sofremos ao longo do tempo na história da educação e o quanto ainda precisamos caminhar.