O processo de inclusão de alunos com deficiência nas escolas comuns tem se constituído, para algumas pessoas, em momentos de angústia, insegurança, medo e, para outras, em busca por informação e formação sobre as possibilidades de otimizar ações pedagógicas prospectivas, condizentes com as potencialidades desses alunos. Partindo dessa realidade, o livro Educação inclusiva: práticas pedagógicas para uma escola sem exclusões apresenta a discussão sobre termos e mitos em relação às pessoas com deficiência intelectual, auditiva, visual e física, sugestões de estratégias e recursos didáticos que podem ser aplicados ao processo de ensino, considerando a diversidade, as diferenças e as deficiências dos alunos.

Luzia Guacira dos Santos Silva é pedagoga, além de mestra e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com pós-doutorado na Universidade de A Coruña (Espanha). Também é professora de graduação e pós-graduação em Educação da UFRN e membro da Base de Pesquisa sobre Educação de pessoas com necessidades educacionais especiais - UFRN. Escreve e organiza livros, artigos e capítulos sobre a inclusão escolar de pessoas com deficiência, formação de professores e processos de ensino e aprendizagem de alunos cegos.