Trata-se de uma coletânea referente ao projeto RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA de História da Universidade Estadual de Maringá que visou proporcionar aos futuros professores participação na reflexão crítica, planejamento e prática docente, de modo que estes construíssem experiências fundamentadas, inovadoras e interdisciplinares, buscando a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem de História no Ensino Médio. Objetivou-se o aprimoramento das concepções e práticas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem em História. Os textos são produtos da reflexão que combina fundamentação teórica e prática em sala de aula.