Essa obra é o resultado da dissertação defendida no Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS, da UFRJ (2024), e apresenta um projeto de leitura mediada, idealizado e planejado para ser executado com alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. O objetivo era avaliar o impacto de leitura de um texto clássico adaptado para a linguagem quadrinística, explorando as peculiaridades dessa linguagem, tendo como base a leitura da obra Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, adaptada como romance gráfico pela Editora Companhia das Letras, com roteiro de Eloar Guazzelli e ilustrações de Rodrigo Rosa (2021). A mediação de leitura proposta buscou aprofundar o olhar dos estudantes para a importância da composição dos quadrinhos (sarjetas, quadros, requadros, traços distintos, cores, balões e onomatopeias) e do texto verbal – ambos representações do mundo visível (das ações) e do mundo invisível (das emoções), como afirma Scott McCloud (2005) – dentro de um quadro ou entre quadros, abordando a importância da narrativa gráfica e sua constituição estética, tendo o fluxo de imagens como elemento expressivo para o desenvolvimento da história e o entendimento da representação da realidade.