Este livro é um conjunto de ideias conceituais e de procedimentos contemporâneos que pode ser usado de vários modos, embarcando em outros referenciais para pensar o ensinar e aprender Arte. O tempo atual apresenta um crescente desafio para o trabalho pedagógico com a cultura visual, já que as imagens estão soltas pelos ambientes do mundo e, especialmente, no ambiente digital. Arte: Artes Visuais - proposições para o Ensino Médio também destaca a ideia do chão da sala de aula como lugar de experiência para os pés inquietos de alunos protagonistas, liberando a noção de aula como lugar de explicação de conteúdo e a noção de aluno como ouvinte da explicação. Desativar de nossas práticas as forças da repetição ensino-conteúdo e aprendizagem-memorização parece exigir outra forma de trabalho pedagógico com procedimentos que sejam aglutinadores de movimentos de investigação, criação e colaboração. Com essa intenção é (re)apresentado no livro o trabalho com projetos. Do mesmo modo, devemos considerar as transformações na atuação do professor de transmissor para propositor com procedimentos pedagógicos que permitem uma espécie de partilha do pensamento e do sensível da arte com os alunos.