A questão social, educacional, política e demográfica do envelhecimento, da velhice nas sociedades humanas, em especial no mundo capitalizado e industrializado do século XXI, tem ganhado grande relevância em diversos países, sendo manchetes nos jornais, na mídia televisiva e na internet, que vem numa crescente, ampliando-se os espaços de debates nos continentes do Planeta Terra. No território do Brasil, em nossa Amazônia, mais restritamente na região Norte, o envelhecimento populacional não difere do resto do mundo: cresce rapidamente nas cidades, sendo que as discussões apresentam-se em várias áreas do conhecimento humano, porém com maior ênfase na educação, cada vez mais nos espaços escolares, principalmente nas Universidades Públicas Federais como, por exemplo, na Universidade da Maturidade (UMA), da Universidade Federal do Tocantins (UFT), que inicia seu projeto educacional para adultos e velhos na cidade de Palmas (UMA/UFT, nasce em 2006 com a idealizadora Drª. Neila Osório Barbosa), e se ramificando para outros municípios do estado do Tocantins e ainda para cidades de outros estados. Nesta obra, destaca-se: a UMA do polo de Araguaína/UFT que em suas práticas sociais, educacionais e culturais trabalha a educação ao longo da vida, na perspectiva do envelhecimento com saúde, cidadania e ativo, conforme as diretrizes da Organização das Nações Unidas e da Organização Mundial de Saúde.