O livro discute as relações de jovens da periferia de São Paulo entre si e com outros atores sociais. O autor analisa como as experiências juvenis modificam e são modificadas por outras experiências (escolares, territoriais, tecnológicas, de gênero, de classe social e de raça). O local de observação foram quatro escolas da periferia de São Paulo, expandindo-se para as ruas e as redes sociais virtuais. Somou-se a isso a experiência de docência em uma escola particular de bairro central de São Paulo, quando confrontam-se os ideais de um professor e a docência na prática. A obra dá sua contribuição para o entendimento dos rumos que tomam atualmente a escola e as relações que nela se travam. É leitura essencial para quem pretende se dedicar à educação e para os que já atuam na área. FINALISTA PRÊMIO JABUTI 2017