Este livro procura, pela primeira vez, investigar, sistematizar, compreender e dar a compreender, recorrendo a fontes primárias de vária índole , as raízes, os protagonistas (adjuvantes e oponentes) e os projetos políticos e institucionais para o desenvolvimento do processo de escolarização por meio da criação de redes de escolas públicas no Brasil Império até a Proclamação da República, durante o século xix. Com o bem sugestivo título A invenção da escola pública no Brasil Império, esta obra preenche uma lacuna importante na história da educação brasileira pelo modo abrangente e bem fundamentado como estuda o tema e oferece uma visão interpretativa atualizada da aventura de construção do ensino público em tempo de consolidação do Estado brasileiro.[José Eduardo Franco – Universidade Aberta, Lisboa]