Esse é um livro que merece ser lido por quem se interessa por História em geral, História da Educação em particular e, ainda, por quem deseja conhecer mais sobre a história da região sul de Minas Gerais ou metodologia de pesquisa. Focalizando o caso do Collegio Mariano (1867-1907) em Campanha, Hercules Alves logra puxar diferentes fios da trama para responder à questão sem correr o risco de fazer uma história da instituição escolar por ela mesma, desconectada das relações sociais. Para isso o autor primou no rigor metodológico e no trato refinado no uso das pouquíssimas fontes disponíveis. O avanço da modernidade, a política ultramontana da Igreja Católica e os investimentos estatais na escolarização com a criação dos grupos escolares, compõem a instigante análise apresentada neste livro, resultado da tese de doutorado do autor. Exemplar quanto a um modelo extinto de educação para meninas, o Collegio Marianno, instituição familiar, teve também extinto os documentos que poderiam testemunhar sua existência. Esta é a razão pela qual pesquisadoras e pesquisadores poderão também tirar proveito dos caminhos de pesquisa percorridos para traçar a trajetória do colégio. A educação das meninas aí é colocada em relação à outras escolas da região, tantas também perdidas para a História, pistas para futuras pesquisas. Finalmente, o leitor aqui encontrará uma narrativa que compõem a pesquisa e que convida a uma leitura fluida e suave sem descuidar do rigor teórico.